Formation sur la ligne du temps

En ce beau vendredi ensoleillé, plusieurs enseignants du secondaire en histoire étaient présents à la formation sur la ligne du temps avec Steve Quirion et Alexandre Lanoix du RECIT en univers social. Cette formation était la reprise de la formation du 10 mars dernier qui avait été annulée en raison des conditions climatiques.Cette formation était coordonnée par Stéphanie Jacques, conseillère pédagogique en univers social et René Bélanger, conseiller pédagogique en informatique.

La ligne du temps virtuelle est un outil développé par l'équipe du RECIT et s'intègre aux scénarios pédagogiques avec les élèves en classe. Il est difficile pour les élèves de bien comprendre les périodes, les événements et les époques. Cet outil convivial permet de construire sa propre ligne du temps et d'y insérer les événements. Il est ainsi possible d'établir  des comparaisons entre la vie économique pendant le Régime français et le Régime anglais. Cet outil Web qui fonctionne sous flash est gratuit et disponible sur le site du RECIT http://www.lignedutemps.qc.ca/

Exemple d'une ligne du temps: http://www.lignedutemps.qc.ca/t36502/exemple

Rencontre REAPO-Secondaire et la persévérance scolaire

Passage de la Marche de la persévérance scolaire lors de notre rencontre du REAPO-Secondaire. Les membres du comité sont venus encourager les marcheurs qui ont débuté leur périple à Mont-Laurier.
http://www.prel.qc.ca

Podcasting in the Classroom

Les enseignants d'anglais du secondaire étaient invités à une formation sur le podcasting ce vendredi 28 janvier. Cette formation sur les technologies de diffusion était présentée par Sandra Laine du RECIT national des langues en collaboration avec Isabelle Giroux, conseillère pédagogique en langue seconde pour la commission scolaire. Le podcast est un moyen de diffusion fichiers audio et vidéo sur le Web. Il est intéressant pour des élèves du secondaire de produire des capsules sonores dans une langue secondaire et de rendre cette diffusion accessible à tous à partir du Web. On peut s'abonner au podcast à partir du site de diffusion à l'aide du RSS. Ainsi, l'élève reçoit tous les podcasts produits et les ainsi les écouteurs sur son lecteur mp3. Les élèves adorent modifié, produire et reçoivent les commentaires de leurs pairs. Un moyen ludique de maîtriser une langue et de produire un travail signifiant pour les élèves.

Les enseignants présents ont produit des baladodiffusions en utilisant le logiciel gratuit Audacity. Ce logiciel permet d'enregistrer, de modifier, d'ajouter des sons à notre voix. Une musique de fond, une musique d'introduction, tout pour rendre notre balado amusante!
Site de balado: http://www.baladoweb.qc.ca/

Statistique Québec- Utilisation des technologies de l'information et de la communication à la maison

Des données intéressantes à consulter. Nous vivons dans un monde de technologie et le développement des appareils mobiles accélèrent le processus. Les Ipodtouch, les téléphones intelligents sont monnaies courantes pour le grand public. Les maisons sont de plus en plus branchées et les gens utilisent les technologies au quotidien. Le taux de branchement par ménage au Québec est de 71%, ce qui classe la province au 5e rang des pays de l'OCDE en 2009. L'Allemagne est en tête de liste avec un taux de 79%.

http://www.stat.gouv.qc.ca/savoir/indicateurs/tic/menages/

Gestion des retenues avec le Portail Édu-groupe

Le Portail Édu-groupe peut servir les enseignants et le personnel de l'école dans bien des tâches administratives et pédagogiques. Suite à un besoin émis par le délégué de l'école St-Stanislas, nous avons regardé comment simplifier la gestion des retenues en utilisant le Portail Édu-groupe. Une communauté fut créée avec comme principal module, le forum. C'est ainsi qu'il est possible de créer des catégories "dates des retenues" et des sujets "nom des élèves qui sont assignés à la retenue". Il est donc facile pour un enseignant d'inscrire un élève à la retenue en accédant à cette communauté et en y inscrivant le nom de l'élève. On peut également voir en temps réel s'il y a de la place pour la date convoitée. De plus, le surveillant peut "fixer" le sujet et ainsi indiquer que l'élève était présent à la retenue. Une punaise rouge s'ajoute alors à côté du nom de l'élève. D'un simple clique sur le nom de l'enseignant, le surveillant peut envoyer un courriel pour lui signifier que son élève ne s'est pas présenté. On peut également ajouter un travail en pièce jointe ou indiquer des commentaires pour le surveillant. Il y a 3 écoles du secondaire qui ont adopté cette façon de faire.

• Polyvalente Lavigne
• St-Stanislas
• Cap-Jeunesse

Un besoin, un peu d'imagination et voilà une solution!

Formation robotique!

Les enseignants de science, de mathématique et les techniciens des écoles Cap-Jeunesse et Des Hauts-Sommets étaient en formation robotique aujourd'hui. Ces deux  écoles ont fait l'acquisition du matériel cette année et assistent à la journée de formation de départ. La formation était animée par Yannick Dupont.

Le REAPO reprend du service pour l'année 2010-2011

La première rencontre du comité REAPO aura lieu le mercredi 29 septembre prochain. L'équipe établira son plan d'actions pour la prochaine année afin de promovoir l'utilisation des technologies de l'information dans les écoles du secondaire. Une partie de notre rencontre sera consacrée à la présentation et à l'appropriation du nouveau portail 3.0 qui a été installé le 7 juillet dernier. Cette nouvelle version apporte de grands changements au niveau de l'interface et permet à l'usager de personnaliser son espace. Il sera question aussi de l'expérimentation dans les 3 écoles du secondaire du module parent. Les premiers commentaires de ces derniers sont très positifs et l'adhésion des parents s'est bien déroulée dans l'ensemble.