Gestion des retenues avec le Portail Édu-groupe

Le Portail Édu-groupe peut servir les enseignants et le personnel de l'école dans bien des tâches administratives et pédagogiques. Suite à un besoin émis par le délégué de l'école St-Stanislas, nous avons regardé comment simplifier la gestion des retenues en utilisant le Portail Édu-groupe. Une communauté fut créée avec comme principal module, le forum. C'est ainsi qu'il est possible de créer des catégories "dates des retenues" et des sujets "nom des élèves qui sont assignés à la retenue". Il est donc facile pour un enseignant d'inscrire un élève à la retenue en accédant à cette communauté et en y inscrivant le nom de l'élève. On peut également voir en temps réel s'il y a de la place pour la date convoitée. De plus, le surveillant peut "fixer" le sujet et ainsi indiquer que l'élève était présent à la retenue. Une punaise rouge s'ajoute alors à côté du nom de l'élève. D'un simple clique sur le nom de l'enseignant, le surveillant peut envoyer un courriel pour lui signifier que son élève ne s'est pas présenté. On peut également ajouter un travail en pièce jointe ou indiquer des commentaires pour le surveillant. Il y a 3 écoles du secondaire qui ont adopté cette façon de faire.

• Polyvalente Lavigne
• St-Stanislas
• Cap-Jeunesse

Un besoin, un peu d'imagination et voilà une solution!

Formation robotique!

Les enseignants de science, de mathématique et les techniciens des écoles Cap-Jeunesse et Des Hauts-Sommets étaient en formation robotique aujourd'hui. Ces deux  écoles ont fait l'acquisition du matériel cette année et assistent à la journée de formation de départ. La formation était animée par Yannick Dupont.

Le REAPO reprend du service pour l'année 2010-2011

La première rencontre du comité REAPO aura lieu le mercredi 29 septembre prochain. L'équipe établira son plan d'actions pour la prochaine année afin de promovoir l'utilisation des technologies de l'information dans les écoles du secondaire. Une partie de notre rencontre sera consacrée à la présentation et à l'appropriation du nouveau portail 3.0 qui a été installé le 7 juillet dernier. Cette nouvelle version apporte de grands changements au niveau de l'interface et permet à l'usager de personnaliser son espace. Il sera question aussi de l'expérimentation dans les 3 écoles du secondaire du module parent. Les premiers commentaires de ces derniers sont très positifs et l'adhésion des parents s'est bien déroulée dans l'ensemble.

Transformation du paysage médiatique à Mirabel!

L’école secondaire de Mirabel inclut dorénavant le SPI comme outil de gestion et de communication dans son milieu.

Dans la tourmente et le tourbillon d’interventions vécues depuis quelque temps, la direction et le personnel cherchaient des solutions pour faciliter les communications et pour instaurer une interface conviviale qui laisse des traces. Le Suivi Personnalisé par Internet fût donc le choix tout indiqué pour l’ensemble des intervenants.

Pour les utilisateurs, cet outil offre la particularité de choisir des niveaux d’alertes cumulatives et d'identifier les individus et les interventions récurrentes. Le SPI nous permet de brosser un tableau de la clientèle à accompagner.*

Depuis septembre 2008, l’école secondaire de Mirabel est en constante mutation et évolue dans son implantation des TIC. L’utilisation de l’informatique dans notre milieu de travail est un outil de plus pour réduire la consommation de papier.

La direction et les membres du personnel de l’école secondaire de Mirabel sont fiers d’annoncer en grande pompe que l'établissement passe dorénavant au numérique pour toutes ses communications de masse.

Des recherches et des calculs mathématiques dans notre école nous offriront bientôt des chiffres pour nous encourager à faire mieux pour la protection de notre environnement, mais déjà, sur le terrain, l’achat du papier est en décroissance.

Je vous invite à lire l'article de Audrey Miller sur le SPI
à l'adresse suivante:

http://www.infobourg.qc.ca/sections/actualite/actualite.php?id=8430


Françoys Gingras
Délégué REAPO à Mirabel

Congrès de l'AQUOPS à Québec

Congrès de l’AQUOPS

Le 23 avril au matin dans le hall d’entré du Hilton, des gens de partout et de tout niveau éducatif, se retrouvent dans ce lieu et à ce moment pour échanger leur expertise!
Ambiance hyper techno !Du portable au IPhone, cellulaire et autres bidules technologiques… J’aurais pu me croire, à certain moments, avec mes ados. Là, tout est permis, naturel , une autre planète , un autre demain , mais celui de nos jeunes!
Trois jours éclairs, à voyager dans différents ateliers pour absorber de nouveaux outils technologiques applicables dans mon école , ma classe, ma pédagogie!
Je ramène avec moi des idées de projets/info et des logiciels web qui me permettront de rafraichir mes présentations web!



Michèle Côté, école Des Hauts-Sommets

Voici des outils web


http://prezi.com/ des présentations qui sortent de l'ordinaire et qui garde l'attention de vos élèves

http://www.wordle.net/ Création de mots clés à partir d'un texte ou d'un site

Le blog comme moyen de communication en voyage!

Louis Gélinas, délégué de l'école St-Stanislas a utilisé le blog comme moyen de communication lors de son voyage de classe en Europe avec les parents. "C'est un moyen très intéressant et à réinvestir pour tout genre de voyage à l'extérieur. Les parents, élèves et amis ont grandement appréciés suivre les péripéties." Le blog permet une publication à partir d'un simple courriel. Lors de la création du blog, il est possible de générer une adresse de courriel de notre blog. Par la suite, on peut joindre des photos dans notre courriel et elles se publient automatiquement sans besoin de faire une mise en page. Cela permet aux élèves en voyage de collaborer facilement au site de publication. La présence de nombreux points WiFi en Europe facilite le travail. De plus, plusieurs élèves possédaient un IpodTouch et pouvaient écrire leur article du voyage et le publier dès qu'ils avaient accès à un réseau. Les parents pouvaient y émettrent des commentaires, des réations et ainsi communiquer avec le groupe.

La distance n'a plus d'importance!

L'équipe APO du Service des technologies de l'information utilise de plus en plus la communication à distance pour répondre aux besoins des usagers plus rapidement et en temps réel. L'un des logiciels utilisé est Adobe Connectnow. C'est une solution web sans installation sur le poste. Il permet de faire de la vidéoconférence, du clavardage, le partage d'un tableau blanc, l'échange de documents. Il est également possible lors du soutien téléphonique, de voir le poste de l'usager qui nous contacte. Les explications sont beaucoup plus précises et nous réalisons ainsi une économie de temps. Certaines formations ont été réalisées à l'aide de ce type de logiciel aux enseignants.

Lors d'une de nos rencontres du comité REAPO du secondaire, un de nos délégués a pu ainsi participer à la rencontre à distance et interagir avec le groupe.

Le logiciel adobe Connectnow est gratuit et permet d'être un maximum de 3 usagers en même temps. Le logiciel est en français: http://www.adobe.com/fr/acom/connectnow/

Collaborer en visioconférence!

Depuis environ trois ans, l'école secondaire des Hauts-Sommets expérimente un nouveau média: la visioconférence. Ce genre de communication se fait en collaboration avec une école dans l'état de New-York, plus spécifiquement à West Winfield. Un des buts visés est de promouvoir la langue française et nos cultures mutuelles. Plusieurs sujets ont été abordés à ce jour:Les élections américaines et canadiennes, le réchauffement climatique, la chanson francophone, le théâtre... Jusqu'à maintenant, ce projet se passe à l'intérieur des cours de français de deuxième et cinquième secondaire. La visioconférence intéresse autant les élèves de notre école que ceux de West Winfield. Il est très important de mentionner le support technique de notre école et de la commission scolaire. Sans leur soutien, ce projet n'aurait pas vu le jour. Un gros merci à Frédéric Giguère, technicien de notre école, et René Bélanger, support technique à la commission scolaire.

Francine Marie Birtz

Enseignante, 5ième secondaire

École secondaire des Hauts-Sommets

Un nouveau moyen de diffusion !

Cette semaine a été déposé sur la communauté de l'école Polyvalente Saint-Jérôme le premier numéro du POLY-TIC.  C'est un nouveau feuillet informatif concernant l'évolution et la situation des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans l'école.

Ce feuillet sera distribué de façon ponctuelle et servira à informer les membres du personnel  des nouveaux développements, des nouveautés offertes par le service informatique de la CSRDN ainsi que des offres de formation et des trucs et astuces. Ce feuillet sera déposé dans  la communauté de l'école Polyvalente Saint-Jérôme sur le Portail Édu-Groupe.

Le Poly-TIC assurera une multiplication de l'information rapide et efficace à la grandeur de toute l'école et permettra ainsi une utilisation plus adéquate des TIC à l'école.

Katia Gervais, déléguée REAPO, Polyvalente Saint-Jérôme

L'utilisation d'Italc!

Depuis quelques mois déjà, la Polyvalente Saint-Jérôme a investit dans son parc informatique avec l'ajout de deux laboratoires informatiques complètement équipés de 33 nouveaux postes. Ces deux nouveaux laboratoires offrent une plus grande disponibilité aux enseignants désirant vivre des projets exploitant les nouvelles technologies avec leur élèves.

Le logiciel gratuit Italc a été installé dans les trois laboratoires informatiques de l'école.
Italc (Intelligent Teaching And Learning with Computers) permet, depuis un poste maître, de surveiller les écrans des élèves d'un seul coup d'oeil, leur envoyer des messages ou fichiers, prendre le contrôle d'un ordinateur, ou de montrer l'écran maitre pour faire une démonstration.
Bref, il permet de monitorer une salle informatique d'un coup d'oeil et tout ça, sans aucune connaissance en informatique!

Un pas de plus vers une meilleure utilisation de nos ressources informatiques.

Katia Gervais, déléguée REAPO, Polyvalente Saint-Jérôme

La voix de synthèse!

La voix de synthèse est plus vivante que jamais. De plus en plus présente dans nos vies, cet outil formidable vient à la rescousse de certains élèves en difficultés de notre commission scolaire. En effet, le logiciel Word Q permet une lecture de tout ce qui est écrit en format numérique et même, nous fait la lecture mot-à-mot de ce que l'élève écrit. De plus, ce logiciel permet une prédiction des mots lors de l'écrit à l'ordinateur. Il permet à des élèves qui sont atteints de dysphasies, dyslexies ou autres problèmes de lecture ou d'écriture de bien cheminer dans leurs apprentissages. Des élèves du secondaire et du primaire ont accès à ces outils. Il existe également des sites Web qui permettent de passer de l'écrit à l'oral par un simple copier/coller du texte. Les deux articles précédents de ce blog présentent le contenu en format écrit et audio. Voici différents sites pour voir les avancés de la voix de synthèse.

• http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html
• http://www.yakitome.com/
• http://tts.elibel.tm.fr/tts
  
• http://www.wordq.com/wordq1francais.html
  

Ça bouge à Lavigne

À Lavigne, ça bouge en grand dans les TIC
Plusieurs classes sont équipées d'équipement multimédia fixe. Les enseignants auront bientôt accès à un accès Internet sans fil dans presque toute l'école. Les enseignants entrent les présences en ligne. La nouvelle communauté retenues-midi a reçu 13000 visites depuis sa création en novembre 2009. Le cahier de gestion est maintenant accessible dans la communauté du personnel de l'école. Plusieurs enseignants utilisent régulièrement des communautés avec leurs élèves. Des élèves ont créé leurs bande-annonces personnalisées de Hamlet avec Windows Movie Maker dans le cadre de leur cours d'anglais.
Diane Théorêt, déléguée REAPO

Texte audio

vidéo humour

Formation TBI Cap-Jeunesse, vendredi 29 janvier 2010

TBI: Départ timide pour un outil pourtant impressionnant!

La dizaine d'enseignants de Cap-Jeunesse présent pour une formation sur le tableau blanc interactif, donnée par notre dynamique et contagieux CP en APO, sont restés bouche-bée devant la simplicité, la convivialité et surtout l"étendue des possibilités qu'offre cet outil maintenant disponible à notre École. Certains audacieux qui aiment la nouveauté tenteront l'expérience du TBI et dès lors, aucun doute que cet écran interactif au potentiel multimédiatique inouï augmentera graduellement son nombre d'adeptes. Bien sûr, personne n'est dupe, beaucoup d'heures de taponnage seront nécessaires, de nombreux bogues en décourageront quelques-uns et l'accès limité engendrera peut-être certains conflits, mais le jeu en vaut la chandelle. D'autant qu'il est possible d'accéder à internet, de l'utiliser comme un écran géant, de garder tout ce qu'on fait (les planifications comme les modifications) et de transférer ça en un clic de souris. Bien entendu, même si on est loin du simple rétro projecteur et tableau vert, le TBI ne vient pas entraver, alourdir ou même déclasser le bon pédagogue devant ses élèves mais se présente plutôt comme un autre moyen complémentaire encore plus complet et complexe mis à la disposition du prof. En tout cas, la petite démonstration que nous en a fait René Bélanger était plus que convaincante dans mon cas.

Merci!

Stéphane Chartier, RÉAPO, Cap-Jeunesse

Texte audio

Journée 3 de la formation sur la robotique

Le matin fut consacré à l'approfondissement du logiciel Mindstorms 2.0 et de ses possibilités. Également, une présentation sur la résolution des problèmes de la programmation en observant les différents pictogrammes du logiciel afin de mieux aider les élèves à trouver les sources d'erreurs possibles. Par la suite, un défi pour calculer le nombre des lignes noires sur le tapis a été proposé afin de mettre en pratique les acquis. Un beau problème pour mettre tout le monde en action!

Yannick a présenté un site qui présente un ensemble de petits logiciels PC pour compléter le logiciel Mindstorms. Il est en autre possible avec le NeXT Screen de présenter le module NXT à l'écran de l'ordinateur et de montrer l'affichage en temps réel. C'est fort utile pour la formation avec un grand groupe et l'utilisation d'un projecteur. Les formations 4 et 5 auront lieu les 10 et 11 mars prochains.

Belle performance de Jean-Marc au débat!

Des arguments solides, une stratégie de jeu et surtout une bonne préparation des sujets ont permis à Jean-Marc Malu Muteba de sortir de ce débat la tête haute! Les élèves de l'école Mirabel qui écoutaient le débat en direct ont été fort impressionnés par sa performance. Bravo à Jean-Marc et à son enseignante Marcelle Allen qui l'a soutenu dans sa préparation. C'est maintenant le temps d'aller voter pour lui sur le site de Télé-Québec jusqu'à mardi midi. Si c'est lui qui rapporte le plus de votes, il sera en demi-finale ce vendredi 29 janvier.
http://lajoutejunior.telequebec.tv/accueil

Lien avec l'autre article

Les enseignants de mathématique en formation!

Ce jeudi 21 janvier, une vingtaine d'enseignants de mathématique du secondaire étaient en formation sur le tableau Smarboard et le logiciel TI-Nspire CAS au centre administratif 1. Cette formation a été organisée par Anabel Van Moorhem, conseillère pédagogique en mathématique. C'est Emmanuel Duran qui est enseignant et conseiller pédagogique pour la commission scolaire des Laurentides qui donnait cette formation fort intéressante. Monsieur Duran a présenté les ressources disponibles dans la galerie du logiciel Notebook propre au mathématique. La présentation de l'utilisation du logiciel TI-Nspire CAS de Texas instrument était très pertinente. Ce logiciel met à la disposition des enseignants tous les outils pour explorer les concepts en mathématique et résoudre des problèmes.

Un élève de la CSRDN participe à l'émission La Joute!

Un élève de l'école Mirabel participera ce vendredi à 15 h au débat de l'émission Web La Joute Junior, animée par Stéphane Bureau. Jean-Marc Malu Muteba qui a beaucoup d'intérêts pour les sciences et la politique devra débattre pendant 30 minutes de sujets variés via une vidéoconférence . Il devra défendre ses points vues contre 2 autres élèves, un du collège Héritage et une autre, de l'école Louis-Jacques-Cassault. Il sera possible de voter pour Jean-Marc dès ce vendredi 22 janvier à 15 h jusqu'au mardi midi suivant.

Bonne chance Jean-Marc et allez voter pour lui!

http://lajoutejunior.telequebec.tv/accueil#rules

Journée 2 de l'accompagnement en robotique

Les enseignants et les techniciens en travaux pratiques de 3 écoles du secondaire étaient réunis en ce mardi 19 janvier au B-337 de la polyvalente de St-Jérôme pour une deuxième journée d'accompagnement de la robotique. Ils étaient tous captivés à développer des situations d'apprentissage pour leurs groupes d'élèves. Cette journée se voulait aussi un temps pour s'approprier et approfondir ses connaissances du matériel. Jean-François Lemay, enseignant à la polyvalente St-Jérôme en sciences donnait ses conseils d'utilisation aux enseignants pour la gestion et l'organisation de la robotique en classe puisqu'il vit ce projet avec ses élèves depuis un certain temps. Également, Yannick Dupont était sur place à titre d'expert pour aider et soutenir le groupe ainsi que Claude Fournel, conseiller pédagogique en sciences au secondaire.

Prochaine rencontre le 3 février!

Écoles présentes:

• Polyvalente St-Jérôme
• École Frenette
• École Saint-Stanislas

La robotique débarque au secondaire!

L'arrivée de ces petits robots dans la grande école amène les cours de sciences vers d'autres contextes d'expérimentation! Depuis quelques temps, des élèves de l'école polyvalente St-Jérôme utilisent les robots Lego NXT dans leur cours de sciences avec monsieur Lemay. Les élèves intègrent rapidement les fonctions de base et réalisent des défis de taille et souvent les dépassent! Depuis septembre dernier, deux autres écoles du secondaire, l'école Frenette et l'école St-Stanislas ont fait l'acquisition de kit de robotique composé de 16 robots. Les enseignants de sciences de ces écoles se sont alors joint au groupe de travail régional de Laval, Lanaudière et Laurentides pour développer des situations d'apprentissage et d'évaluation pour la robotique. Une grande formation et présentation des possibilités de ce matériel a été organisée le 9 octobre dernier à la polyvlante de St-Jérôme où plusieurs enseignants et techniciens en laboratoire des écoles du secondaire de la commission scolaire étaient présents. La formation été animée par Yannick Dupont, spécialiste dans le domaine. Les formations pour les enseignants des 3 écoles qui ont le matériel se poursuivent en 2010 avec une expérimentation en classe des situations d'apprentissage développées par le groupe régional et local. C'est un dossier à suivre...

Robot réalisé par des élèves de l'école polyvalente St-Jérôme sur le mouvement de bras humain.

Élèves en difficultés et les outils technologiques!

Depuis le début novembre, Sylvie Desrosiers et René Bélanger accompagnent des enseignants qui ont des élèves en difficultés. Quelques milieux ont été choisi dans le cadre d'un projet de validation dont l'objectif est de parvenir à développement des ressources et des processus pour les enseignants afin qu'ils puissent mieux connaître les outils technologiques qui peuvent aider leurs élèves en difficultés. Ce projet d'accompagnement vise, au départ, les enseignants qui intègrent des élèves qui bénéficient de la mesure 30810, c'est-à-dire, des élèves qui ont principalement un portable pour pallier à leurs difficultés(dysphaxie, motricité...).

Mardi dernier, les enseignantes de Lavigne recevaient une formation sur le Smartboard, WordQ, Freemind et le C-Pen. Elles metteront en application ces outils dans les prochaines semaines. Sylvie et René continueront de les accompagner dans ces démarches d'appropriation.

La vidéoconférence dans le portail!

Depuis un certain temps déjà, des classes de l'école secondaire des Hauts-Sommets utilisent la vidéoconférence pour échanger avec des élèves d’une école secondaire américaine de l’État de New-York qui apprennent le français. Ce matin, les élèves ont partagé leur culture mutuellement par le poème, le chant, des prestations musicales... Le système de vidéoconférence utilisé est celui qui est inclus dans le portail Édu-groupe et qui permet l'envoi d'images et de son en temps réel. Un excellent moyen pour des échanges ponctuels  et enrichissants pour les 2 groupes d'élèves. Je vous invite à lire l'article paru dans la Vie pédagogique du mois de mai dernier sur ce projet.

Le TBI au secondaire!

Le tableau blanc interactif fait son entrée dans les écoles du secondaire! Un groupe d'enseignants de sciences de l'école Frenette a assisté à une présentation des possibilités de ce tableau hier. Cet outil offre un maximun de fonctions à l'enseignant afin de présenter un contenu varié et interactif. Les enseignants ont apprécié la présentation et exploiteront les outils du tableau blanc en profondeur dans les prochaines semaines. Ils feront aussi l'expérimentation de la caméra document qui s'intègre au logiciel Notebook pour permettre la présentation de document papier ou d'expérience de science au tableau. Pour obtenir plus de détails, je vous invite à vous inscrire à la communauté "210-Smartboard"dans le portail Édu-groupe.

Répartition des tableaux interactifs au secondaire:

• Frenette: 2 tableaux
• St-Stanislas: 1 tableau
• Polyvalente St-Jérôme: aucun
• Cap-Jeunesse: 2 tableaux
• École des Studios: aucun
• Des Hauts-Sommets: 7 tableaux
• Mirabel: 1 tableau
• Polyvalente Lavigne: 2 tableaux